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痴心一片终不悔,只为桃李绽笑颜——优秀中层干部于忠

来源:银滩高中宫灵美 发布时(shi)间:2020-01-05 浏览次数: 【字体:


“以(yi)师(shi)为朋(peng)、以(yi)生为友(you)、以(yi)校为家”是(shi)他(ta)从(cong)教(jiao)追求的最高境界。

于(yu)忠主任(ren)1997年(nian)参加工(gong)作(zuo),一直奋斗在高中教(jiao)学第一线,连续(xu)二十几年(nian)担任(ren)班主任(ren)工(gong)作(zuo),成绩(ji)突出(chu),教(jiao)研成果(guo)显(xian)著,多次荣(rong)获乳山市优秀(xiu)教(jiao)师、教(jiao)学标兵(bing)、十佳教(jiao)师,威海市师德标兵(bing)、优秀(xiu)职(zhi)工(gong)、优秀(xiu)教(jiao)师等荣(rong)誉。

用“灯光”照亮前行的方向

青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)是教(jiao)育(yu)事业的(de)(de)未来和(he)希望。青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)的(de)(de)成长和(he)进步(bu)对学(xue)校的(de)(de)未来有着(zhe)至(zhi)关重(zhong)要的(de)(de)作用,是学(xue)校实(shi)现可持(chi)续(xu)发展的(de)(de)关键所(suo)在(zai)。因(yin)此,作为教(jiao)导主任(ren)兼级部主任(ren),于忠把青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)的(de)(de)业务能力作为培(pei)训重(zhong)点(dian)。他深入(ru)各学(xue)科组,用现代教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)理(li)念(nian),悉心(xin)指导年(nian)轻(qing)教(jiao)师(shi)。

于主任曾经(jing)帮扶数学组(zu)毕业一年(nian)的年(nian)轻老(lao)师(shi)(shi),跟老(lao)师(shi)(shi)一起备课,带(dai)领(ling)组(zu)内老(lao)师(shi)(shi)跟班听评(ping)课,不断(duan)(duan)地打磨课堂教学,不断(duan)(duan)的总(zong)结(jie)经(jing)验(yan)教训(xun),就这样在(zai)他的指导(dao)下,工作第五年(nian)这位老(lao)师(shi)(shi)就担任学科组(zu)组(zu)长,独(du)挡一面。

还有一(yi)个年轻的(de)班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)执(zhi)班经验(yan)不(bu)(bu)(bu)足,虽(sui)然敬业但(dan)是(shi)(shi)班级不(bu)(bu)(bu)出成(cheng)绩,他很(hen)苦恼(nao)但(dan)是(shi)(shi)使不(bu)(bu)(bu)上(shang)劲(jing),这(zhei)些都让细心(xin)的(de)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)看在眼(yan)里(li),于是(shi)(shi)他就耐心(xin)地对这(zhei)个年轻的(de)班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)说:“班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作需要巧干(gan)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)蛮干(gan),要善(shan)于观察学(xue)情,而学(xue)情是(shi)(shi)动态发(fa)展,不(bu)(bu)(bu)能用(yong)一(yi)成(cheng)不(bu)(bu)(bu)变的(de)眼(yan)光(guang)看学(xue)生(sheng),也(ye)不(bu)(bu)(bu)能用(yong)千篇(pian)一(yi)律的(de)方法(fa)治理班级,要深(shen)入学(xue)生(sheng)当中(zhong),在生(sheng)活(huo)上(shang)是(shi)(shi)学(xue)生(sheng)的(de)严父慈(ci)母,在学(xue)习上(shang)要做学(xue)生(sheng)的(de)良师益友(you)……”这(zhei)位(wei)班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)听后(hou)深(shen)有领悟,逐(zhu)渐成(cheng)长起来,其班级管理水平不(bu)(bu)(bu)断跃(yue)上(shang)新(xin)台(tai)阶(jie)。

于忠主任(ren)就是(shi)这样,结合他多年的执教经验就像灯塔(ta)为年轻教师(shi)照亮前(qian)行的方向(xiang)!

用“阳光(guang)”驱走严冬的寒意

“教(jiao)育,就(jiu)是对(dui)生命最体贴的呵护。”他(ta)这样(yang)感(gan)悟教(jiao)育。只要学(xue)生在校,于忠每天坚持早来晚走(zou),及早发现、及时解决问题。

都说高中生(sheng)的生(sheng)活最苦,但(dan)是(shi),在于忠带领(ling)的级部(bu)学习,学生(sheng)感受到的是(shi)阳(yang)光般的温暖,高中生(sheng)活甜如(ru)蜜。学生(sheng)们深深敬爱着(zhe)他:“他为我(wo)们做的每一件事情,总是(shi)让人难以忘(wang)怀(huai)。”

有(you)一天凌晨两点多,睡(shui)梦(meng)中的(de)他被(bei)急促的(de)电话(hua)声惊醒,值(zhi)班(ban)教(jiao)师告知一女生(sheng)腹痛难忍。他立即驱(qu)车把学(xue)生(sheng)送(song)到(dao)镇(zhen)医(yi)院(yuan)。值(zhi)班(ban)医(yi)生(sheng)检查(cha)后表示这里不(bu)能医(yi)治,他又马上(shang)把学(xue)生(sheng)送(song)到(dao)市医(yi)院(yuan),搀扶学(xue)生(sheng)到(dao)急诊室检查(cha)。直到(dao)第二天8点多家(jia)长赶到(dao)医(yi)院(yuan),他才带着一身(shen)的(de)疲(pi)倦(juan)与饥(ji)饿返校上(shang)课。

级部(bu)主(zhu)任是全级部(bu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)组织(zhi)者、领(ling)导者和(he)教育(yu)者,也是学(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成长(zhang)的(de)(de)引路人,是沟(gou)通学(xue)(xue)(xue)校和(he)家庭、社会的(de)(de)桥梁;他十分重视学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)精(jing)神状态的(de)(de)揣摩,以(yi)求对症(zheng)下药,事半功倍。经常(chang)与家长(zhang),学(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流,坚(jian)持三(san)位一体的(de)(de)教育(yu)模(mo)式,广泛培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力(li)。

“高中时期我(wo)们认(ren)为,最严厉的(de)教导(dao)主任(ren),最关心(xin)我(wo)们的(de)也是教导(dao)主任(ren)。”毕业之(zhi)后的(de)学生这(zhei)样(yang)评价于忠。

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用“一团(tuan)火(huo)”赶走病毒的恐(kong)惧

2020年(nian)春天(tian),突如(ru)其来的(de)(de)(de)疫情阻隔(ge)了(le)(le)面对面的(de)(de)(de)教(jiao)与学(xue)。这让本(ben)来就(jiu)时间紧、任务(wu)重(zhong)的(de)(de)(de)高(gao)中教(jiao)学(xue)状况面临严峻的(de)(de)(de)挑战。学(xue)校为了(le)(le)不(bu)(bu)耽误学(xue)生的(de)(de)(de)学(xue)习,做到“停课(ke)不(bu)(bu)停学(xue),离校不(bu)(bu)离教(jiao)”,他(ta)带领老师们(men)开(kai)展了(le)(le)“线上直(zhi)播+线上答疑(yi)”的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)方式。

在网课期间他(ta)比平时(shi)更累:每天每个(ge)(ge)学科一个(ge)(ge)视频会(hui)议(yi),每天晚休前召开班主任、备课组长会(hui)议(yi),两周(zhou)一次钉(ding)钉(ding)直播视频家长会(hui)……

为(wei)了提高(gao)网课(ke)的(de)(de)效率,他(ta)带(dai)领(ling)各学(xue)科组线下出题,印刷,并亲自带(dai)教(jiao)师(shi)们到(dao)校数题。严(yan)寒的(de)(de)天(tian)(tian)气,冰冷(leng)的(de)(de)餐(can)厅(ting)。他(ta)身体力行,往复穿梭,一干就是(shi)一整天(tian)(tian)。晚上回家也顾不上腰酸背疼,连夜分区划片,通知学(xue)生家长。第(di)二天(tian)(tian)一大(da)早,就驱(qu)车挨(ai)门(men)挨(ai)户把(ba)学(xue)习资料送到(dao)学(xue)生手中。学(xue)生们看到(dao)于主(zhu)任(ren)匆忙(mang)的(de)(de)背影,无不由衷(zhong)感叹:“于主(zhu)任(ren)心(xin)中怀揣着对教(jiao)育的(de)(de)执着与热爱的(de)(de)‘一团火’,温(wen)暖(nuan)每(mei)一个人(ren)的(de)(de)心(xin),他(ta)用自己的(de)(de)一言一行,在这场抗击疫情(qing)的(de)(de)人(ren)民战争中,彰显出作为(wei)一名人(ren)民教(jiao)师(shi)勇于担当、攻坚克难的(de)(de)精神风(feng)貌(mao)。”

长(zhang)风破浪会有时,直挂云帆(fan)济沧海。”于(yu)忠主任深知(zhi):要(yao)想在教学(xue)(xue)(xue)管理、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育方(fang)面做出(chu)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)成绩(ji),让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)飞得(de)更(geng)高(gao)更(geng)远(yuan),自己还有很长的(de)(de)路要(yao)走。但他同时相信(xin):只要(yao)能够扑下身子,一心为(wei)了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng),一心为(wei)了(le)党(dang)的(de)(de)教育事(shi)业,不断(duan)学(xue)(xue)(xue)习,不断(duan)创新,科学(xue)(xue)(xue)管理,就一定能在平凡的(de)(de)岗(gang)位上取得(de)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)成绩(ji)。

终审:angel
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